Il Ministero dell’Istruzione e del Merito, in collaborazione con INDIRE, promuove la realizzazione del progetto di accompagnamento “Educazione al rispetto e alla parità di genere”, operativo dallo scorso 9 aprile 2026 e rivolto a tutte le scuole di ogni grado sull’intero territorio nazionale.
Il percorso formativo affronta il tema dell’educazione al rispetto, alle relazioni, all’empatia e alla parità in modo trasversale alle discipline, fornendo strumenti, approcci metodologici e prospettive pedagogiche per costruire ambienti educativi capaci di valorizzare l’identità, le emozioni e la partecipazione attiva di studentesse e studenti.
Per la realizzazione del percorso di accompagnamento, illustrato nella nota n. 1705 del 15/04/2026, INDIRE ha predisposto una piattaforma dedicata (raggiungibile all’indirizzo https://educarealrispettoeallaparita.indire.it/), che rappresenta non solo uno spazio in cui i diversi profili professionali possono usufruire di contenuti formativi specifici, ma anche uno spazio di monitoraggio, di ricerca e soprattutto di collaborazione tra istituzioni scolastiche, con la creazione di una comunità di pratica per la condivisione di buone pratiche e il rafforzamento del networking professionale.
Nel primo anno la formazione, della durata complessiva di 20 ore, si articola in due fasi consecutive, tra cui si inserisce un momento di autovalutazione della scuola.
La prima fase di formazione propedeutica è rivolta a tutta la comunità educante (dirigenti scolastici, docenti e personale ATA) e offre un quadro storico, teorico e normativo sui temi del rispetto e della parità.
A questa fase segue una formazione personalizzabile in base al ruolo professionale e ai bisogni individuali e dell’istituto di appartenenza rilevati in una fase di autovalutazione, nella quale i temi vengono approfonditi affrontando aspetti quali collaborazione di gruppo e convivenza civile.
La formazione è erogata principalmente in modalità asincrona, ma saranno previsti momenti di confronto e approfondimento sincrono per favorire la partecipazione attiva. I contenuti sono articolati in moduli agili, composti da video lezioni brevi, chiare e facilmente fruibili, pensate per integrarsi con i tempi di lavoro e di vita del personale scolastico. L’offerta sarà inoltre calibrata così da rispondere in modo mirato a bisogni formativi diversificati
L’ambiente rimarrà aperto per l’intera durata del progetto e verrà regolarmente aggiornato nel corso dei tre anni con la pubblicazione di nuove videolezioni e materiali anche in considerazione delle sollecitazioni che arriveranno da parte delle scuole in formazione.
