Il MIM, attraverso la Direzione generale per l’istruzione tecnica e professionale e per la formazione tecnica superiore, ha diffuso la nota n. 2242 del 21/11/2025 per l'attivazione dei percorsi quadriennali della filiera formativa tecnologico-professionale. Questi percorsi entrano in modo strutturale nell'offerta formativa del secondo ciclo, come previsto dal decreto-legge 9 settembre 2025, n. 127, convertito nella Legge n. 164 del 30 ottobre 2025.
Nonostante il Decreto Ministeriale che disciplina l’attivazione sia ancora in fase di registrazione presso gli Organi di controllo, il Ministero ha ritenuto urgente fornire le indicazioni operative per l’anno scolastico 2026/2027.
Scadenza
Le istituzioni scolastiche interessate all’attivazione dei percorsi quadriennali di istruzione tecnica e/o professionale devono agire rapidamente. Il termine per la presentazione delle candidature relative all’anno scolastico 2026/2027 è fissato improrogabilmente al 10 dicembre 2025.
Le proposte progettuali devono essere trasmesse all’Ufficio Scolastico Regionale (USR) territorialmente competente tramite Posta Elettronica Certificata (PEC).
Le istituzioni scolastiche che avevano già avviato la sperimentazione negli anni precedenti (DM 240/2023 e DM 256/2024) sono già autorizzate ad attivare le classi prime anche per l’a.s. 2026/2027 e successivi e non devono ripresentare la candidatura per gli stessi percorsi.
Requisiti
La nota ministeriale (a firma del Dirigente Gianluca Lombardo, Ufficio II) stabilisce che la candidatura per la filiera deve essere un progetto di rete solido.
Requisiti di partenariato:
- accordo di rete obbligatorio: la candidatura deve prevedere la stipula di un accordo di rete tra i soggetti partecipanti, indicando ruoli, ambiti di intervento e risorse da condividere;
- soggetti coinvolti: è richiesta la partecipazione di almeno un istituto di istruzione tecnica o professionale, di un ITS Academy, e di un’istituzione formativa accreditata per l’erogazione dei percorsi quadriennali di IEFP (se presente o manifestante volontà di partecipare). possono partecipare anche università, CPIA, imprese e professioni;
- partenariato con imprese: è obbligatoria l'attivazione del partenariato con almeno una impresa che operi nei settori produttivi coerenti con l'ambito formativo.
Caratteristiche progettuali e didattiche:
- Il progetto deve prevedere la rimodulazione del piano di studi ordinamentale su base quadriennale.
- Deve essere progettata un’offerta formativa integrata che colleghi i percorsi quadriennali di istruzione tecnica/professionale, almeno un percorso IeFP correlato e un percorso ITS Academy coerente. Vanno specificate le misure per facilitare il proseguimento della formazione terziaria e il passaggio tra i diversi percorsi del secondo ciclo.
- Si richiede il consolidamento delle esperienze on the job già dal secondo anno di studio, anche tramite l’ordinario ricorso all’apprendistato formativo (di primo e terzo livello).
- Deve essere prevista l'introduzione di didattica laboratoriale e digitale, l'adozione di metodologie innovative, e il potenziamento delle discipline STEM.
- Il progetto deve potenziare l'internazionalizzazione, promuovendo il conseguimento di certificazioni internazionali e una introduzione strutturale del CLIL (Apprendimento integrato di contenuti formativi in lingua straniera).
Documentazione e valutazione
Per la candidatura, il dirigente scolastico o legale rappresentante deve inviare l'apposito formulario (Allegato 1) corredato dalla scheda identificativa della proposta (Allegato 2), dal quadro orario di massima quadriennale e dalla dichiarazione di formale adesione degli altri soggetti coinvolti.
Le proposte saranno valutate da una Commissione tecnica nominata dall’USR. Saranno autorizzate solo le proposte che conseguiranno un punteggio pari o superiore a 50 punti su 100. I criteri di valutazione premiano la coerenza della proposta, l'efficacia degli accordi di rete (massimo 25 punti), e l'idoneo potenziamento delle esperienze on the job, dell'internazionalizzazione e delle discipline STEM (massimo 20 punti).
Esami
Restano ferme le disposizioni vigenti per l’esame di maturità. Viene specificato che non è consentita l’ammissione agli esami di maturità con abbreviazione del percorso di un anno per merito per gli studenti di questi percorsi quadriennali.
