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Sabato, 27 febbraio 2021

     
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22 Feb 2021

Prevenzione e contrasto di bullismo e cyberbullismo

Il Ministero dell’Istruzione è impegnato da alcuni anni sull’approfondimento delle strategie di prevenzione e contrasto dei fenomeni di bullismo e del cyberbullismo nella comunità scolastica, proprio al fine di intercettare e arginare comportamenti a rischio, temi particolarmente delicati se si considera il contesto reso ancori più complesso dall’emergenza pandemica e conseguenti condizioni di isolamento.

Nel 2017 sono state elaborate le prime linee di Orientamento aggiornate con ulteriore documento del 2021 allegato alla nota 482 del 18/02/2021.

Linee di Orientamento per la prevenzione e il contrasto del Bullismo e Cyberbullismo

L’intento delle linee guida è consentire ai dirigenti, docenti ed operatori scolastici di comprendere, ridurre e contrastare i fenomeni negativi che colpiscono i nostri studenti, ricorrendo a sollecitazioni e strumenti talora di comprovata evidenza scientifica.

Ecco in sintesi i principali punti innovativi delle Linee di Orientamento 2021 rispetto alla versione precedente del 2017:

  • Indicazione di strumenti utili e buone pratiche per contrastare i fenomeni del bullismo e cyberbullismo
  • Focus sul Progetto Safer Internet Centre-Generazioni Connesse
  • Analisi degli aspetti relativi alla formazione in modalità e-learning dei docenti referenti (Piattaforma ELISA - E-learning degli Insegnanti sulle Strategie Anti bullismo)
  • Indicazioni di procedure operative per elaborare azioni efficaci, individuate a loro volta, in “prioritarie” e “consigliate”
  • Possibili modelli di prevenzione su più livelli (universale-selettiva e indicata) ed esempi di implementazione degli stessi
  • Invito a costituire Gruppi di Lavoro (Team Antibullismo e Team per l’Emergenza) a livello scolastico e territoriale, integrati all’occorrenza da figure specialistiche di riferimento, ricorrendo ad eventuali reti di scopo
  • Suggerimenti di protocolli d’intervento per un primo esame dei casi d’emergenza
  • Ricognizione delle iniziative e impegni degli organi collegiali e del personale scolastico
  • Uso di spazi web dedicati sui siti scolastici istituzionali in ottica di diffusione e rilancio della cultura del rispetto dell’altro
  • Appendice con modello fac-simile di segnalazione di reato o situazioni di rischio ad altri organi competenti.
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